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Redacción de una Lección Aprendida

La redacción de una lección aprendida debe partir de que las lecciones aprendidas no deben verse como explicaciones de por qué sucedió o no sucedió algo, si no que deben ser afirmaciones que provean de herramientas y/o información útiles para otros proyectos, grupos o personas en similares circunstancias.

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